Revista Internacional de Aprendizaje

Próximamente estará disponible el artículo "Inclusión social a través del juego en tiempo de recreo para alumnado con autismo" que se publicará en la Revista Internacional de Aprendizaje.

Se trata de un artículo elaborado por Gey Lagar (Centro Psicopedagógico Entramados - Oviedo), Olga Rodríguez (Universidad de Murcia) y Carlos G. Junco (Universidad de Oviedo), en el que se expone la importancia de la inclusión del alumnado y el desarrollo del juego durante los tiempos de recreo en los centros educativos; así como una muestra de resultados obtenidos mediante la implementación del programa Patios y Parques Dinámicos, utilizando una metodología observacional y análisis de estudios de caso único.